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제목 4차 산업 혁명 시대를 맞이하여 미래를 대비하는 NZC 교육
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4차 산업 혁명 시대를 맞이하여 미래를 대비하는 NZC 교육


요즘 핫 이슈로 떠오르는 4차 산업 혁명이 무엇일까? 인공지능, 로봇 기술, 정보 통신 등 익숙한 단어들이 거론 되고 있지만 우리 아이들이 자라서 무엇을 하며 살지는 상상이 되지 않는다.


전 세계가 1:1로 소통하는 시대가 멀지 않았다고 학자들은 이야기 하고 있고 디지털 혁명을 기반으로 다양한 기술 발전이 혁신적인 변화를 가져다 줄 것 이라는 생각은 모두 가지고 있다.


7세 어린이들이 어른이 되어 직업을 가질 때쯤 되면 우리가 알지못하는 직업의 종사자가 65%에 달할 것이라는 예측이 나오기도 하고 우리가 사용하는 생산품이 3D 프린터로 제작되어 배송이 필요 없어진다는 상상하기 힘든 이야기들도 거론되고 있다.


이런 변화는 이미 여러 분야에서 시작되고 있다. 자율 주행 자동차나 사물 인터넷 기술을 기반으로 만든 가전 제품들도 이미 시판 중이다.


그렇다면 우리는 멀지않은 미래에 살아가야 하는 아이들에게 어떤 교육을 시켜야 하는지 방향을 제시하고 바른 교육을 해야 한다


 


창의 융합 교육


창의 융합 교육, 쉽게 와 닿지 않지만 앞으로의 교육 트랜드를 대표하는 단어이다.


가장 자연을 사랑하고 좋은 환경을 지향하는 뉴질랜드에서는 일찍이 창의적인 인재, 자립적인 인재, 좋은 사회인을 키우는 자신감 있는 인재를 키우는 것에 목표를 두고 교육이 이루어 지고 있다. 그 세가지를 바탕으로 생각하는 교육을 해 왔던 NZC에서는 급변하는 시기에 맞추어 2017년 하반기부터 여러가지 방법을 이용한 보다 나은 창의적인 인재를 배출하기 위한 교육에 매진하려 한다.


아이들의 영어 교육에 있어서 단순 암기식 교육이나 가르쳐준 대로의 답을 적어보는 교육은 이제더 이상 필요하지 않다. 지금까지도 아이들의 생각과 의견, 질문 등을 자유롭게 표현 해 왔던 NZC의 영어 교육 환경과 다르지 않지만 한층 깊어진 사고와 문제 해결 능력(자립심), 기계를 앞서 갈 수 있는 감성과 사고력, 모두 같이 함께 할 수 있는 협동심 등을 키우며 언어를 배우도록 프로그램 다변화를 시도하여 미래를 준비하는 아이들에게 꼭 필요한 교육을 해야 한다.


 


NZC 안에서의 변화


프로젝트 수업의 활성화


창의적인 교육을 위한 교수법을 대표하는 것이 프로젝트 수업이다.


현재도 모든 영어 수업이 주제를 가지고 나름대로의 생각을 표현하며 조율하고 문장을 만들어 적어 보고 발표하는 수업으로 이루어져 있다. 하지만 조금 더 발전된 교육 방법 중 하나인 프로젝트 수업을 강화 하여 아이들의 참여도를 높인다.


1.    과목에 따라 큰 주제를 정해 주고


2.    아이들의 생각을 정리해 각자 원하는 소 주제를 정리해 본 후


3.    주제에 따른 자료를 직접 찾고 수집하여


4.    작품을 만들어 보거나 실험 관찰하여 결과물을 도출 하고


5.    그 결과를 정리하여 적어 보고 발표 해 본다.


6.    각자의 결과물들을 모아 서로 발표 해 봄으로써 더욱 다양한 내용을 이해하고 그에 따른 표현법이나 언어 습득 양을 늘려 나간다.


이런 교육을 받은 아이들은 미래의 급격한 변화에도 자신감을 잃지 않고 스스로 잘 해결 해 나아가는 창의적인 인재로 성장 할 것이다.


 


위와 같은 내용의 수업을 위하여 NZC내 환경이 새롭게 바뀌었습니다.


Project Room 1 에서는 아이들이 자료를 찾을 수 있도록 컴퓨터를 준비 하고 관련 도서를 비치 하였으며 ERP를 위한 책과 분리 배치하여 쉽게 자료를 찾을 수 있도록 하였습니다.


Project Room 2 에서는 아이들이 각자 정해놓은 주제를 실현 해 보는 공간으로 블랙 보드를 설치 하고 다양한 재료를 사용할 수 있도록 비치 하였으며 책상이 아닌 넓은 공간에서 활동 할 수 있도록 재 배치 하였습니다.


821일 시작되는 2학기부터 재학생(초등부,유치부 정규) 중 원하는 학생들의 신청을 받아 수업시간외 선생님들과 함께 자유 활동을 할 수 있습니다. 추가 비용은 없으며 자세한 문의는 02-3454-0059로 연락 주시기 바랍니다.


 

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